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部活動から地域移行へ。40歳新米サッカー監督の挑戦日誌【第1節 サッカー監督になるしい】

「中学年代の、サッカーチームの監督をしていただけませんか?」

唐突の提案に、「はい」と即答した。

 

自分が、半無職状態であるにも関わらず…

目次

移住という決断がもたらした「縁」と「夢」

首都圏から東北に移住して、はや2年半。

まもなく3度目の冬を迎えるが、こっちの冬の寒さと雪の量に慣れることはない。

これからのシーズン、毎日雪かきをするなんて、東北に住む人の七不思議と言える。(他の6つは知らないけども)

 

そんな自分に突如舞い込んだ、中学年代のサッカーチーム監督の誘い。

冒頭でお伝えした通り、妻や家族の承諾を得ることなく、一つ返事で「はい」と答えた。

 

なぜ「はい」なのか。

それは、自分が心から「サッカーが好き」いや。

 

「愛しているからだ」

 

単純にプレーやフォーメーションなど、専門的な分野が好きなわけでなはい。

「サッカーという文化そのもの」が好きで、チーム、選手、スタッフ、サポーター、スポンサーなど、あらゆる人たち織りなす、一つの制作物・物語ではないかと思っている。

また、大きなお金が動く「ビッグビジネス」でもあり、「繋がり」「感動」「挫折」など、言葉では言い表しきれない「何か」がある。

そして、その「何か」は、フットボールとして確立してから160年以上経った今もなお、世界中の人に、感動と興奮を与え、愛され続けている。

 

そんな「何か」に、かれこれ30年以上魅了されている私なので、暇があればサッカーコーチの求人を眺めたり、何を勘違いしたのか、Jリーグチームのスタッフに応募したこともある。

当然、書類選考で落ちるし、そもそも。

 

「妻子がいるのだから、バカなことを考えるのはやめよう」

 

そう言い聞かせつつも、「どうせいつか死ぬのなら、サッカーに携わってから死にたいな」

と。

大袈裟かもしれないが、そう思い続けた先にあった、「棚からぼたもち」とも言える、今回の出来事。

 

その「幸運」という名の「縁」を繋いでくれたのは「移住」という決断だった。

そもそも、なぜ自分?

 

「なぜ自分なのですか?」との質問に、チーム運営を任されているコンサルの方は、こう答えた。

「田舎に染まってないから。先輩や後輩。地域のしがらみなど。そういうものがない人物を監督に据えたかった」

 

「あ。あと、他に引き受けてくれる人がいなかったから」

 

彼は私が「半ニート」であることを知って打診してきたようで、食えないお人だ。

それと、最後の一言は意識しないつもりだったが、

おそらく後者が9、前者が1くらいの割合だろう。

しかし、どんな理由にせよ、「このチャンスを逃したら一生後悔する」と思った。

 

また、移住後。

自分のことに精一杯なことに加え、訛りや方言についていけず、思い出もないこの土地で、ただひたすらに家に塞ぎ込んでいた。

サッカーが繋いでくれた「縁」が、そんな自分から抜け出すキッカケを作ってくれたことに、本当に感謝していて、またまた大袈裟かもしれないが、家族以外に「命を懸ける」ことができる、唯一の役割だとも思った。

 

何はともあれ、どんな理由にしろ、「夢」が叶ってしまった。

まだチームは始動していないので、何も叶っていないのだが、サッカーの神様がいるとしたら、哀れに思ったのだろう。

「今回が最初で最後ね。ま、やるだけやっていたら?期待してないけど」

と、チャンスをくれたのかもしれない。

中学年代は、部活から地域移行へ

部活の地域移行とは何か

皆様もすっかりお馴染みであろう、天才「チャッピー」に聞いてみた。

「学校だけで部活動を支える仕組みから、地域全体で子どもたちのスポーツ・文化活動を支える仕組みに変えること」**です。

主な目的は5つ

  1. 教師の負担を減らす
    • 顧問の時間外勤務や休日の指導負担が大きい。
    • 教師が必ずしも専門ではない競技を指導するケースもある。
    • 部活動を「教師が担う学校教育の一部」から切り離し、地域の指導者が担えるようにする。
  2. 子どもたちが将来もスポーツ・文化活動を続けられるようにする
    • 少子化で学校単位の部活動が維持できなくなっている。
    • 「学校に部がないから、その競技ができない」という状況を減らす。
    • 複数校の生徒が地域クラブなどで一緒に活動することも可能になる。
  3. 専門的な指導を受けられる環境をつくる
    • 学校の先生だけに指導を依存せず、競技経験者や専門的な知識を持つ地域指導者を活用する。
    • 指導者の選択肢を広げる。
  4. 少子化に対応する
    • これがかなり大きいです。
    • 例えば中学校のサッカー部員が5人しかいなければ、学校単独では11人制の試合ができない。
    • 地域単位なら、A中・B中・C中の生徒を合わせて活動することができる。
  5. 地域のスポーツ・文化環境を維持する
    • 学校が地域のスポーツ活動を全部背負うのではなく、総合型地域スポーツクラブ、競技団体、民間クラブ、スポーツ少年団などを含めて地域で支える。
    • 子どもだけでなく、地域の大人もスポーツに関わる機会を増やす狙いもある。

地域移行は、単純に

「先生から外部コーチにバトンタッチする」という話ではありません。

本来は、学校部活動 → 地域クラブ活動へと、活動を支える「仕組みそのもの」を変えていくものです。

 

という、完璧な答えを10秒で答えてくれました。(なぜかここからお行儀良くなります)

 

実際、私の次男が、今年から中学生にあがり、サッカー部に所属していますが、部員は8人です。

なので、試合に出るためには、近隣の中学校と合併しなければいけないのですが、そっちの部員は「1人」でした。

このままですと、試合開始からレッドカード2枚。

VARでどんなに確認しても、9人であることに間違いないでしょう。

また、リスト欄にあった通り、現在顧問をしてくださる先生も、ずっとバスケットボールをしていたとのことで、基本的には指導というよりは、事故が起こらないよう見守ってくださっています。

それだけでも、十分ありがたいことなのですが、先生も日中に授業をこなして、そこから夜19、20時、もっと遅くなる場合もあると思います。

そこから帰宅して、夕飯を食べて。となると、先生たちのプライベートな時間は殆どなく、ご家族がいらっしゃる方であれば、ご家族との時間も取りづらいのではないかと想像できます。

昨今は、先生を始めとする公務員の方の育休や勤務時間など、改善傾向にあるのかもしれませんが、現場レベルでは、まだまだ先生たちの負担は大きいのかと思います。

 

そのような観点から、単純に私が「中学生のサッカー監督だぜ、ヒャッホイ!!」という話ではないことを、ご理解いただけるのではないかと思います。

地域の子どもたちが、安心してスポーツを楽しみ、続けられる環境を作る。

「人口減少」という歯止めの効かない問題に対し、学校や地域の方々、地元の会社様などが連携し、取り組んでいくものなのだと思います。

その一役をお手伝いさせていただく。

私自身は微力すぎるのですが、一人でも多くの子ども達に、サッカーを楽しんでもらい、「一人の人間」として、共に成長していきたいと。

そんな風に思います。

首都圏と地方の違い

「地域移行」という言葉を耳にしたのは移住をしてからで、首都圏では馴染みのないフレーズのような気がします。

しかし、地方の人口減。

とりわけ「少子化」は深刻で、小学年の8人制サッカーに人数が足りず、6年生の試合に2年生くらいの子が出ている光景を見た時は、驚きというよりは、「危険」を感じました。

首都圏でも、人数の少ないチームはありましたが、その原因は「少子化」というより、クラブチームなどが増えたことによる、「πの取り合い=競争」によるものだと認識しています。

 

同様に、首都圏では中学年代のクラブチームも多く、本人のレベルや希望に合わせ、部活やクラブチームなどの選択肢があり、どのクラブチームでも「本格的」な指導が受けられる環境があるのは、地方との大きな差だと思います。

 

一方、先ほどお伝えした通り、中学校のサッカー部の人数は8人。

私の住む地域から「近くのクラブチーム」と言っても、車で40分以上かかります。

電車やバス、公共交通機関が充実しているとは言えず、子供を一人で通わせるには、不安材料が多いです。

加えて、夜道は暗く、昨今は熊の出没など、「サッカーに命を懸ける」の意味が違ってしまう環境下です。

 

大きな市に行けば、実績を持った方がチームを率いていることもありますし、プロチームのジュニアユースもあります。

しかし、そこから離れた「クラブチーム」は、ほとんどのケースで「誰かのお父さん」が監督を務めています。

 

それが「悪い」とは思いません。

みなさんが真剣に子供達と向き合い、一生懸命指導にあたる姿を見ています。

 

しかし、首都圏には、「元プロサッカー選手」として十分な実績を持ち、「サッカーとは何か」を、我が身を持って知っている方がチームを率いています。

なので、首都圏で「地域移行」という言葉を聞かなかったのは、そもそも「その必要がない」からなのだと思います。

 

首都圏は「競争」や「淘汰」といった問題が発生する一方で、地方は刻一刻と少子化が進み、子供達がスポーツを楽しむ環境が狭まってきている。

それにも関わらず、全国の地域移行の割合は30%ほどで、進んでいると言えば進んでいるのかもしれませんが、逆に7割は、先生方が受け持ち、長時間の拘束が必要になっているのであれば、急務なのではないかと思います。

地域移行の求められることは何か

地域移行に関するセミナーに参加をしました。

そこでは、岐阜県の下呂市が地域移行が進んでいるとのことで紹介されていました。

様々な部活が地域移行し、市内の中学生(小学生も含むかもしれません)、約800人規模で構成され、そこでは地元をはじめとする「スポンサー企業」が参加し、地域の子どもたちを支えているとの事でした。

地域移行のチームは、スポンサーの入ったユニフォームを着用するなど、お互いにとって有益となるような取り組みを模索しており、非常に興味深い内容でした。

 

今回、私が担当する地域移行クラブの立ち上げには、コンサルティング会社が介入しており、その方が私を知っていてくれたご縁で、今に至ります。

また、メインのスポンサー様もすでに決定しています。

その方は、地元で病院やリハビリ施設を営んでおり、「地元のためになるなら」と快く快諾してくださったそうです。

この上ない環境下で指導させていただけるのは、心強くもあり、反面、前田大然選手にチェイシングされるかのような、強烈なプレッシャーも感じます。

 

そんな恵まれた環境の中、私自身が考える「地域移行」のあり方は、やはり「子供達の心身の健康・成長に寄与する」ことだと思います。

というのも。

私が首都圏から移住をし、この地域のサッカーを見ていて非常に不愉快というか、痛ましく思うことがあります。

それは、大人達が「勝つこと」にこだわりすぎて、子供の成長が軽視されているように思うからです。

 

ベンチにいる指導者が「そうじゃない!!」「何をやっているんだ!!」「もっと早くしろ!!」と言ったような、怒鳴るように「命令」している光景を、よく目にします。

また、息子が所属していた小学校チームでも、「勝つため」に、いつも同じメンバー、同じフォーメーション、同じポジションで構成され、公式戦やトーナメントになると、1秒も試合に出ない選手がおり、その子のサッカーの思い出は「ずっとベンチだった」かもしれません。

 

下手だから。足が遅いから。経験が浅いから。

そんな理由で、試合に出れない子供達が出てきてしまうのは、本当に悔しいことです。

試合に出れないのなら、一体何のために練習しているのでしょうか。

 

ましてや、地方あるあるなのかもしれませんが、「隣町には負けない」といった、移住民である私には、一切理解できない「大人のプライド??」があるようで。

出ている選手も、やれ「シュートだ!!」「ドリブルしろ!!」「審判オフサイドだろ!!」とベンチだけならまだしも、観戦している親からも大声が上がっている光景を見ると。

サッカーを愛してやまない私でも、「サッカーが嫌い」になりかけました。

大袈裟ではありません。

 

私にも「正しさ」は分かりません。

例えば、Jリーグの下部組織であれば、出れる出れないがあっても許されるのかどうか。

いやむしろ「育成年代」を一番理解しているクラブだからこそ、「子供達の成長」を最優先にしながらも、「勝利」を求めるのかもしれません。

想像の範囲ですが、「全員出すから負けていい」ということはないと思います。

「子供達の成長」「サッカーとして勝利を目指すこと」これは、自転車の両輪であり、どちらかを捨てるものではないのだと思います。

 

長くなりましたが、

「勝利」が全てではない。ということ。

重要なのは、「サッカーをしたい」と思っている子供達に、「サッカーを楽しめる環境」を提供すること。

練習や試合の中で、子供達のチャレンジや判断を「尊重」すること。

言うは易し、横山やすし。西川きよし。

 

「指導者はコントローラーを握ってはいけない」

そんな気概で、取り組んでいく所存です。

感謝と覚悟

どこの馬の骨かも分からない私に、声をかけてくれたこと。(他に誰もいないからですが)

そして、大好きなサッカーに携わるチャンスをくれたこと、その選手の中に、息子がいること。

本当に感謝してもしきれない「幸運」だと思います。

 

そして、その「感謝」を、自分の「覚悟」を持って応えたい。

そう思います。

 

しかし、私自身は選手としての実績がありません。

学生時代は、市の選抜に選ばれる程度で、中学時代は一切勉強せず、通える高校がありませんでした。

 

それなりに強かった中学校のクラブチームでの頑張りや、指導してくださった監督達への恩義も知らず、台無しにし。

「自分で判断ができない」人間であったため、親に言われるまま入った弱小高校でサッカーをし、ダラダラと今日まで続けています。

 

また、現在「半ニート」のような生活をしており、「指導者」なんて言葉が似合わない立ち位置です。

私自身がフワフワしているのに、子供達にまともな指導ができるはずありません。

どんな正論も、まずは自分を見直すことが最優先だと、個人的には思います。(早くせねば)

 

私自身の問題や、これから様々な経験をさせていただくと思いますが。

 

「リスペクト」

を、忘れたくない。持ち続けたい。

 

日本サッカー協会が掲げているものですが、サッカーができること、チームがあること。

着ているユニフォーム・スパイクは、誰かが作ってくれて、お父さんお母さんが懸命に働いて買ってくれていること。

あの「うるさい」監督やコーチたちも、自分の時間を削って、指導に当たっていること。

 

「サッカー選手」ではなく

 

「一人の人間として成長する」こと。

 

「リスペクト〜大切に思うこと〜」

を、忘れず、精進していきたいと思います。

そして最後に。

サッカー日本代表の基礎を築き、日本サッカーリーグの創設にも尽力した、デットマール・クラマーさんの言葉を拝借します。

 

「サッカーは子供を大人にし。大人を紳士にする。」

 

挑戦が始まろうとしています。

 

 

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